Тема недели: "Этикет"

Рекомендации родителям: - закрепление умения пользоваться мылом, правильно вытирать руки, чистить зубы по утрам и после еды; - проведение с детьми в домашних условиях закаливающих процедур и утренней гимнастики, регулярных прогулок на свежем воздухе с целью совершенствования привычки к здоровьесберегающему поведению; - изготовление странички в групповую кулинарную книгу «Любимое блюдо моего ребенка или нашей семьи» - привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений; - почитать с ребенком дома: М. Газиев «Утром», Р. Сеф «Мыло», учить правильно называть процесс ухода за своим телом, предметы, необходимые для его осуществления; - прочитать стихотворение К.И. Чуковского «Мойдодыр» (посмотреть мультфильм) и побеседовать о значении гигиенических навыков для здоровья. Игра «Где живут продукты?» Сахар живет в… (сахарнице). Соль живет в… (солонке). Сухари живут в… (сухарнице). Масло живет в… (масленке). Перец живет в… (перечнице). Чай живет в… (чайнике). Кофе живет в…. (кофейнике). Селедка живет в..( селедочнице). Конфеты живут в.. (конфетнице). Салат живет в..(салатнице). Игра «Из чего сделана посуда?» Вилка из металла – металлическая Ваза из хрусталя – хрустальная Ложка из дерева – деревянная Тарелка из пластмассы – пластмассовая Чашка из фарфора – фарфоровая

 

   с 18.01 по 22.01

Тема недели: "Электробытовые приборы"

Для осуществления образовательной деятельности в семье рекомендуем родителям:

- Показать детям как работает бытовая техника в домашних условиях. - Обсудить с детьми правила безопасности при обращении с бытовой техникой- Посетить с детьми магазин бытовой техники, проговорить названия бытовых приборов и их назначение. Поиграть с детьми в игры: «Закончи фразу» Цель: активизировать слова, обозначающие бытовую технику; развивать связную речь; упражнять в установлении причинно-следственных и пространственно-временных отношений. Я чищу ковёр… (пылесосом). Я стираю бельё в… Я слушаю новости по… Я глажу бельё… Я смотрю фильм по… Я ищу новую информацию в… Я взбиваю сливки с помощью… Я храню продукты в… Я шью платье на… Я разговариваю с другом по… Я делаю снимок нашей семьи… Игра с мячом “Помощники” Цель: уточнять названия предметов бытовой техники, описывать действия, которые они совершают. Взрослый бросает мяч, ребёнок ловит мяч и отвечает, какие действия совершают разными электроприборами. Утюгом – гладят бельё. Миксером – взбивают крем. Феном – сушат волосы. Лампой – освещают книгу. Пылесосом – пылесосят ковры. Вентилятором – охлаждают воздух. В холодильнике – хранят продукты. В микроволновке – разогревают еду. В чайнике – кипятят воду. На электроплите – готовят еду. По телефону – звонят. На магнитофоне – слушают музыку.