Тема: «Новогодний калейдоскоп» 

Рекомендации родителям:

- прогуляться с детьми по территории детского сада и обратить внимание на оформление участков к новому году;

- подготовить украшение для группы к празднику;

- понаблюдать вместе с ребенком за одеждой прохожих: закреплять представления о зимнем  гардеробе;

- рассмотреть дома елку, новогодние украшения (назови цвет, форму, из каких частей состоит, сосчитай  и т.д.);

- выучить стихотворение: А. Барто «Тихо, тихо снег идет»;

- подготовить новогодний костюм для ребенка;

- рассказать о Дед Морозе, Снегурочке;

- посетить ледовый городок, рассмотреть ледяные скульптуры;

- прочитать детям русско-народную сказку «Снегурочка»;

- совершить экскурсию в магазин ёлочных украшений: познакомить с предметным содержанием окружающего рукотворного мира;

- пополнить домашнюю фонотеку праздничными новогодними песнями и музыкальными произведениями;

-участвовать в  подготовке к Новогодним праздникам (рекомендацию по безопасному оформлению детских костюмов);

-участвовать в празднике «Новый год у малышей»;

-посетить вместе с ребенком  магазин елочных украшений;

-поиграть с детьми в дидактические игры  «Нарисуй бусы на елку»;

- выучить стихотворение к празднику  «Новый год»;

-прочитать ребенку стихотворение З.Александровой «Дед Мороз»;

-поиграть в игру на развитие дыхания «Чья снежинка дальше улетит»;

-подготовить  новогодний костюм: привлекать детей к поочередному выполнению коротких привлекательных заданий;

- рассмотреть вместе с ребенком елочные украшения на домашней елке;

- побеседовать с ребенком о предстоящем зимнем празднике, рассматривание с детьми картинок «Зимние забавы»

                                                  с 14 по 18 декабря 

                                        Тема: "В гостях у сказки"

Лексическая тема:"Зимние забавы". 

Рекомендации родителям:

- с помощью художественных и фольклорных произведений знакомить с правилами безопасного для ребенка  поведения;

- почитать с ребенком дома: «Про Иванушку-дурачка», «Война грибов с ягодами», «Жихарка», Зимовье», «Лиса и козел», «Лиса-лапотница», «Привередница», «Петушок и бобовое зернышко», «Три поросенка», «Бременские музыканты», «Красная шапочка», «К Чуковский «Телефон», «Тараканище», «Федорино горе», Н. Носов «Приключения Незнайки и его друзей», А. Милн «Винни-Пух и все-все-все» и др.;

- закрепление навыков самомассажа;

- изготовление самодельной книги «Рисунки- сказки»;

- поощрять стремления ребенка описывать понравившиеся предметы и игрушки; пересказывать понравившиеся сказки, произведения (фильмы и мультфильмы);

- инсценировать с ребенком сказку в домашних условиях;

- сочинить свою волшебную сказку с ребенком;

- посетить театральное представление любого детского театра города;

- нарисовать любимого сказочного героя;