10.10.22-14.10.22

Тема недели " Я-человек"

Рекомендации родителям:

Назвать название основных частей тела,  их функции;

 Умение различать правую и левую руку и ногу; 

Пространственные направления (вверх - вниз, спереди – сзади, направо – налево, вперед – назад).

Прочитать ребёнку: 

К.И Чуковский «Доктор Айболит»; «Бармалей»; С.Маршак «Тело человека», «Руки», «Ноги».

Загадать загадки:

На ночь два оконца сами закрываются,

А с восходом солнца сами открываются. (глаза)

 Оля слушает в лесу,

Как кричат кукушки.

А для этого нужны

Нашей Оле… (ушки)

 Вот гора, а у горы

Две глубокие норы.

В этих норах воздух бродит,

То заходит, то выходит. (нос)

 Оля ядрышки грызет,

Падают скорлупки,

А для этого нужны

Нашей Оле… (зубки)

 Горшочек умен,

Семь дырочек в нем. (голова человека)

Поиграйте с детьми:

Предложите ребенку ответить на вопросы:

- Что на голове?

- Что на лице?

- Что на руке?

- Что на ноге?

- Что на туловище? 

Что лишнее?

Ноги, руки, платье, туловище.

Лоб, рот, нос, рука.

Хвост, морда, плечи, лапы.

03.10.22.-07.10.22

Рекомендации родителям: 

1. Повторите с ребенком названия домашних животных и почему эти животные называются домашними (живут рядом с человеком, приносят человеку пользу, а он ухаживает за ними)

2. Рассмотреть вместе с ребенком картинки. Назвать животных и их детенышей. 

Расска­зать, чем кормят домашних животных.

 Упражнение: «Что у кого?»: 

Покажи по картинкам и назови части тела домашних животных.

У коровы — рога,.... У лошади — грива,....

У свиньи — пятачок,.... У собаки — лапы,....

Упражнение «Кто как голос подает?»:

Закончи предложения.

Корова — мычит. Кошка — .... Собака — .... Лошадь — .... Свинья — ....

Упражнение «Назови ласково»: 

Назови ласково папу, маму и детеныша каждого до­машнего животного.

Кот — котик, кошка — кошечка, котенок — котеночек.

Пес — ..., собака — ..., щенок — .... Бык — ..., корова — ..., теленок — ....

Козел — ..., коза — ..., козленок — .... Баран — ..., овца — ..., ягненок — ....

 26.09.22-30.09.22

Тема недели " Краски осени"

Рекомендации  родителям:

— погулять по городу, парку, отмечая признаки осени;

— принять участие в выставке  «Чудеса осени»;

                                    — изготовить гербарии осенних листьев;

                                — обсудить навыки безопасного поведения в природе.

Прочитать ребёнку:

«Осень» З. Фёдоровская; Е. Благинина «Приходите в огород»

Русская народная сказка «Вершки и корешки», «Репка», «Лучик, тучка и ветер».

Стихотворений Плещеева «Осень наступила», А.Блока «Зайчик».

Загадать загадки:    

Осень в гости к нам пришла 
И с собою принесла… 
Что? Скажите наугад! 
Ну, конечно … 
 (Листопад)

Без рук, без ног, под окном стучит — в избу просится. 

 (Ветер) 
Кто всю ночь по крыше бьёт 
Да постукивает, 
И бормочет, и поёт, убаюкивает? 
 (дождь) 

Пальчиковая игра "Ходит осень в нашем парке"

Ходит осень в нашем парке, (пальчиками шагаем по столу)

Дарит осень всем подарки: (показываем две ладошки сложенные вместе)

Бусы красные – рябине, (загибаем поочередно пальчики)

Фартук розовый – осине,

Зонтик желтый – тополям,

Фрукты осень дарит нам. (прикладываем обе ладошки к груди)

 19.09.22-23.09.22

Тема недели: "Урожай"

Рекомендации родителям:

1. принять участие в выставке поделок из овощей и фруктов;
2. изготовление салатов из овощей и фруктов;
3. привлекать детей к посильному участию в работе на даче;
4. посещение выставки цветов и плодов;
5. придумывание загадок про дары осени;
6. принять участие в фотовыставке «А у нас на огороде вырос …»


Поиграйте с ребенком в дидактические игры

- «Покажи и назови»(предложите ребенку назвать овощи, которые есть дома).

- «Определи по вкусу» (угостите ребенка овощами и спросите, какой на вкус?).

-«Назови цвет»,

Помидор (какой?) – красный, огурец (какой?) – зеленый…

-«Назови форму»

Помидор (какой?) – круглый, морковь (какая?) – треугольная…

Поиграйте с ребенком в игру «Доскажи словечко» (помогите ребенку отгадать загадки, по возможности выучите одну):

Пышный хвост схватил я ловко.

Потянул – и вот … (морковка)

Ох, в земле засела крепко

Наша сказочная … (репка)

Весь в пупырышках малец –

Изумрудный … (огурец)

Прекращайте все раздоры!

Сок томатный дают … (помидоры)

Юбки свои накрахмалив до хруста,

Гордо расселась на грядке … (капуста)

12.09.22.-16.09.22

Тема недели: "Мой дом". " Мой город", Моя страна"

Рекомендации родителям:

        

- Познакомить ребенка с достопримечательностями родного города;

— рассказать о знаменитых людях родного города, страны;

— почитать сказки народов Урала;

— обсудить национальные праздники, праздничные традиции народов Южного Урала;

— составить рассказ о своей национальности, обычаях, традициях;

Прочитать стихотворение:

Мы по городу шагаем,

Много видим, называем:

Светофоры и машины,

Ярмарки и магазины,

Скверы, улицы, мосты,

И деревья и кусты.    

«Что мы Родиной зовём?» В. Степанов

 Что мы Родиной зовём? 

Дом, где мы с тобой живём, 

И берёзки, вдоль которых 

Рядом с мамой мы идём.

 Что мы Родиной зовём? 

Поле с тонким колоском,

 Наши праздники и песни, 

Тёплый ветер за окном. 

Что мы Родиной зовём? 

Всё, что в сердце бережём, 

И под небом синим - синим

 Флаг России над Кремлём.

 

01.09.22 - 09.09.22

Тема недели:  "Здравствуй, детский сад" "День знаний"

Рекомендации родителям:

1. Вызвать у детей радость от возвращения в детский сад, желание поделиться своими летними впечатлениями, отразить их в разных видах детской деятельности, активизировать личный опыт дошкольников, формирование целостной картины мира.

 2. Продолжать расширять представления о сезонных изменениях в природе, развивать знания у детей о лете. Формировать представления о безопасном поведении летом; продолжать развивать восприятие.

 3. Создавать условия для ознакомления детей с цветом, формой, величиной, осязаемые свойствами предметов; формировать умение создавать несложные сюжетные композиции, повторять изображение одного предмета.

Заучите с ребенком стихотворение о детском саде

Любим все мы детский сад
В нем полным – полно ребят.
Раз, два, три, четыре, пять…
Жаль, что всех не сосчитать.
Может сто их, может двести,
Хорошо, когда мы вместе.

Пальчиковая игра «Дружат в нашей группе»

 Дружат в нашей группе девочки и мальчики.

 (пальцы рук соединяются ритмично в «замок»)

 Мы с тобой подружим маленькие пальчики. 

Раз, два, три, четыре, пять, 

(ритмичное касание одноименных пальцев обеих рук) 

Начинай считать опять.

 Раз, два, три, четыре, пять.

 (поочередное касание одноименных пальцев, начиная с мизинцев) 

Мы закончили считать. (руки вниз, встряхнуть кистями)

Отгадай загадку.

Тут играем и поём,

Дружно, весело живём.

Каждый день сюда идём,

Здесь, друзья, второй наш дом.

Ждет с утра он всех ребят.

Наш весёлый... ( Детский сад)

 Прочитайте ребенку стихотворение А. Кондратьева «Доброе утро»:

Доброе утро – птицы запели,

Добрые люди, вставайте с постели.

Прячется вся темнота по углам,

Солнце встает и идет по делам!

 

 

 

Тема недели: Транспорт

Рекомендации родителям:

• Прочитать И. Серяков "Учёный дружок", Н. Кончаловская "Самокат", О. Бедарев "Азбука безопасности", Б. Житков "Светофор", Н. Калинина "Как ребята переходили улицу"

• Закрепить названия транспорта, правил дорожного движения и поведения у дороги.

• Поиграть с детьми в игры:

Игра «Счёт»:

• 1 машина, 2 машины, 3 машины, 4 машины, 5 машин,
  1 поезд, 2 поезда, 3 поезда, 4 поезда, 5 поездов,  1 самолёт, 2 самолёта, 3 самолёта, 4 самолёта, 5 самолётов 
  Игра «Что делает?»
  Поезд – (едет), самолет – (летает), пароход - ..

Игра «4 лишний»

Самолёт, вертолёт, воздушный шар, лодка

Автобус, самолёт, мотоцикл, велосипед

Игра «Сравни транспорт»

- у грузовика колеса больше, чем у легковой машины;

- у грузовика есть кузов и кабина, у легковой есть салон для пассажиров, багажник;

- и грузовик и легковая машина движутся по земле (это наземный транспорт)