Тема: "В гостях у сказки". Лексическая тема:"Зимние забавы".
Рекомендовать родителям:
- с помощью художественных и фольклорных произведений знакомить с правилами безопасного для ребенка поведения;
- почитать с ребенком дома: «Про Иванушку-дурачка», «Война грибов с ягодами», «Жихарка», Зимовье», «Лиса и козел», «Лиса-лапотница», «Привередница», «Петушок и бобовое зернышко», «Три поросенка», «Бременские музыканты», «Красная шапочка», «К Чуковский «Телефон», «Тараканище», «Федорино горе», Н. Носов «Приключения Незнайки и его друзей», А. Милн «Винни-Пух и все-все-все» и др.;
- закрепление навыков самомассажа;
- изготовление самодельной книги «Рисунки- сказки»;
- поощрять стремления ребенка описывать понравившиеся предметы и игрушки; пересказывать понравившиеся сказки, произведения (фильмы и мультфильмы);
- инсценировать с ребенком сказку в домашних условиях;
- сочинить свою волшебную сказку с ребенком;
- посетить театральное представление любого детского театра города;
- нарисовать любимого сказочного героя;
- экскурсия с детьми в зимний лес, парк, игры, развлечения с детьми, например, «Угадай, чьи следы на снегу?».
Тема:"Животные Севера и жарких стран".
Рекомендовать родителям:
1.Рассмотрите с ребенком иллюстрации с изображением животных. Попросите ребенка показать и назвать их.
Нарисуйте животных красками, карандашами, цветными мелками.
2. Прочитайте ребенку рассказы, стихотворения о диких животных, загадайте загадки.
3.Разучите с детьми
Крокодил Слон
По реке плывёт бревно — Очень много силы в нём,
Ох и злющее оно! Ростом он почти что с дом.
Тем, кто в речку угодил, У него огромный нос,
Нос откусит? … Будто нос лет тыщу рос!
Скороговорки
На прогулке говорливая горилла,
Не смолкая, с гориллёнком говорила.
За гиппопотамом гиппопотам
Топает по пятам.
4.Поиграйте с детьми:
«Скажи одним словом»
- У слона толстые ноги, поэтому его называют … толстоногим.
- У жирафа длинная шея, …
- У слона большие уши, …
- У обезьяны длинный хвост, …
- «Измени предложение»
- Я нарисовал льву хвост.
- Я нарисовал львиный хвост.
- Я нарисовал слону уши. …
- Я нарисовал жирафу рожки. …
«Чей? Чьё? Чья?»
- Голова – львиная.
- Хвост – львиный.
- Лапы – львиные.
- Ухо – львиное.
Тема:"Этикет". Лексическая тема:"Посуда".
Рекомендовать родителям:
- привлекать ребенка к выполнению простых трудовых поручений;
- почитать с ребенком дома: М. Дружинина «Кто знает волшебное слово», А. Кондратьев «Добрый день!», С. Маршак «Ежели вы вежливы», С. Капутикян «Кто скорее допьет», «Маша обедает», И. Муравейка «Я сама», Н. Павлова «Чьи башмачки»;
- обсудить с ребенком правила поведения в детском саду, на улице, в общественных местах;
- подготовить альбом «Как я помогаю»;
- составить и пополнять «Словарик вежливых слов».
